Descrizione
Ai fini del miglioramento della qualità dell’offerta formativa e degli apprendimenti degli studenti, il DPR n. 80/2013 ha disegnato un Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) in base al quale tutte le scuole sono tenute ad introdurre e gestire processi formali di autovalutazione, valutazione esterna, pianificazione e implementazione di azioni di miglioramento e rendicontazione dei risultati.
Il Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) contestualizza, nel settore dell’istruzione, quanto già avviato per la pubblica amministrazione italiana con il d.lg.vo n. 150/2009, attuativo della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di “ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni”. In tale quadro normativo il ciclo di gestione della performance afferma il principio secondo cui gli obiettivi che orientano le decisioni e le azioni devono essere rilevanti e pertinenti con le attese sociali, misurabili in modo da poter essere monitorati, correlati alle risorse disponibili e commisurati ai valori di riferimento derivanti da standard definiti a livello nazionale e internazionale.
La rendicontazione sociale è pertanto l’epilogo di un ciclo unitario di gestione della performance scolastica, è un processo volontario attraverso il quale una scuola definisce e condivide con gli stakeholders le scelte e i risultati in rapporto alla missione, alla visione ed ai valori etici posti a fondamento della propria attività.
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