UN PATENTINO PER LO SMARTPHONE

Descrizione del progetto

Si è concluso il progetto “Un patentino per lo smartphone” al quale hanno partecipato cinque classi seconde (2A, 2C, 2D, 2F, 2H) e due classi prime (1G, 1H) della Scuola secondaria di Primo grado San Paolo.
Il progetto è stato organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria in collaborazione con l’Equipe Formativa Territoriale. L’iniziativa, rivolta agli studenti delle scuole secondarie di primo grado nell’anno scolastico 2022/23, era finalizzata a favorire un uso consapevole dello smartphone, nonché ad acquisire comportamenti corretti e funzionali nel navigare in rete, in modo che i ragazzi possano diventare fruitori e protagonisti attivi nella circolazione delle informazioni e nelle relazioni online.

I nostri alunni hanno partecipato con grande entusiasmo al progetto ed hanno tutti superato il test finale, ottenendo il “patentino” per i cittadini digitali del futuro.

• analizzare, confrontare e valutare criticamente la credibilità e l’affidabilità delle fonti di dati, informazioni e contenuti digitali;
• interagire attraverso una varietà di tecnologie digitali e individuare i mezzi e le forme di comunicazione digitali appropriati per un determinato contesto;
• informarsi e partecipare al dibattito pubblico attraverso l’utilizzo di servizi digitali pubblici e privati. Cercare opportunità di crescita personale e di cittadinanza partecipativa attraverso adeguate tecnologie digitali;
• conoscere le norme comportamentali da osservare nell’ambito dell’utilizzo delle tecnologie digitali e dell’interazione in ambienti digitali. Adattare le strategie di comunicazione al pubblico specifico ed essere consapevoli della diversità culturale e generazionale negli ambienti digitali;
• creare e gestire l’identità digitale, essere in grado di proteggere la propria reputazione, gestire e tutelare i dati che si producono attraverso diversi strumenti digitali, ambienti e servizi, rispettare i dati e le identità altrui;
• utilizzare e condividere informazioni personali identificabili proteggendo se stessi e gli altri;
• conoscere le politiche sulla privacy applicate dai servizi digitali sull’uso dei dati personali;
• essere in grado di evitare, usando tecnologie digitali, rischi per la salute e minacce al proprio benessere fisico e psicologico;
• essere in grado di proteggere se stessi e gli altri da eventuali pericoli in ambienti digitali;
• essere consapevoli delle tecnologie digitali per il benessere psicofisico e l’inclusione sociale.